Uşağınıza əlavə və çıxarmağı öyrətmək çətin ola bilər, xüsusən də rəqəmlərlə və digər riyazi anlayışlarla məşğul olmağa öyrəşməyibsə. Xoşbəxtlikdən, travma almadan bu məzmunu gəncə göstərməyin bir neçə fərqli yolu var. Bəzi uşaqlar baş məşqləri ilə öyrənirlər, digərləri isə kişmiş, üzüm və lego parçaları və ya hətta şəkilli kitablar kimi obyektlərin sayılması kimi fiziki stimullaşdırmaya ehtiyac duyurlar. Çocuğunuz əyani vasitələrlə öyrənirsə, abakusdan da istifadə edə bilərsiniz. Nəhayət, prosesi əyləncəli etmək üçün həmişə bir neçə fərqli metoddan istifadə etməyə çalışın.
addımlar
Metod 1 /4: Baş məşqləri edin
Addım 1. Uşağınıza 1 -dən 10 -a, sonra 10 -dan 20 -yə qədər saymağı öyrədin
"1" deyərək və uşağın təkrar etməsini istəyərək başlayın. Sonra onunla 10 -a qədər sayın. Uşağınızın nömrələri yüksək səslə eşitməyə alışması və sifarişini daha yaxşı başa düşməsi üçün məşqi ən azı iki dəfə təkrarlayın.
Bu ilk məşqdən sonra uşağınızdan sizinlə 10-20 arası təkrar etməsini istəyin. Ən azı iki dəfə məşq edin
Addım 2. Uşağınıza yüksək səslə "1" deyin
Uşağınız rəqəmləri yüksək səslə söyləməyə alışdıqda, ona əlavə və çıxmağı öyrətməyə başlayın. Başlamaq üçün ona yüksək səslə "1" deyin.
Addım 3. Çocuğunuzdan sonra gələn nömrənin cavabını istəyin
"1 -dən sonra nə gəlir?" və uşağın cavab verib -vermədiyini görmək üçün beş -on saniyə gözləyin. Cavabını düşünmək üçün ona bir an verin.
- Uşaq cavabını bilmirsə, "2" deyin və yenidən yüksək səslə 10 -a qədər sayın. Bundan sonra yenidən "1 -dən sonra nə gəlir?" düzgün cavab verənə qədər.
- Alternativ nömrələr də deyə bilərsiniz. Məsələn: bir gün "2", digəri "3" və s.
Addım 4. Çocuğunuzu danışmağa təşviq edin
"5 -ə qədər saya bilərik" deyə bilərsiniz. Uşağı yavaş -yavaş saymağa təşviq edin. Düzgün başa düşsə, tərifləyin.
5 -ə çatanda "Düzdü!" Kimi bir şey söyləyin. və ya "Anladın!"
Addım 5. Çocuğunuzdan geri saymasını istəyin
"5 -dən geriyə saya bilərik" deyə bilərsiniz. Çocuğu sayını izləməyə təşviq edin və irəli deyil, geriyə getməli olduğunu bir daha təsdiq edin.
Addım 6. Əlavə və əlavənin nə olduğunu izah edin
"İki rəqəmi bir araya gətirdiyimiz zaman" məbləği olur "deyin və 2 -ə çatmaq üçün 1 və 1 əlavə etmək kimi sadə bir nümunə verin. daha böyük dəyər.
Çıxarmanı uşağa da izah edə bilərsiniz: "Bir ədəddən digərini çıxardıqda" çıxma "baş verir." Yuxarıdakı eyni nümunəni istifadə edin, ancaq 2 -dən 1 -i götürün. Əməliyyatı daha kiçik bir dəyərə çatmaq üçün gələnlərdən bir rəqəm çıxardığımız geri sayma ilə müqayisə edin
Addım 7. Uşağınızdan yüksək səslə əlavə etməsini istəyin
"Gəlin 1 -dən başlayaq və buna 1 əlavə edək. Birlikdə sayarıq. Hazırsınızmı?" De Sonra uşağa tələsmədən və təzyiq göstərmədən 2 -yə çatmasına kömək edin.
- Çocuğunuzdan 1 -dən başlayaraq 3 -ə keçməsini istəyə bilərsiniz. Sonra 2 -də başlayaraq 4 -ə gedə bilər.
- Uşağa 1, 2 və 3 kimi kiçik rəqəmlər əlavə etməyə kömək edin. Fikrini göstərmək üçün hər şeyi ucadan söyləməlidir.
- Uşağın barmaqlarını saymasına icazə verməyin. Hamısını öz başında etsə daha yaxşı olar.
Addım 8. Uşağınızdan ucadan çıxarmasını istəyin
"Gəlin 5 -də başlayaq və 1 -i hazırlayaq" deyin. 4 -ə çatanda bir müddət gözləyin və əməliyyatın cəminə zidd olduğunu xatırlatın.
Sonra uşağınızın 5 -dən 2 -dən çıxaraq 3 -ə çatmasına kömək edin (yenə yüksək səslə və tələsik)
Addım 9. Gündə bir dəfə uşağınızla zehni riyazi məşqlər edin
Nə qədər çox baş məşqləri etsəniz, uşağınız riyaziyyata o qədər öyrəşər. Bu hərəkəti gündə bir saat onunla birlikdə edin, həmişə əməliyyatların əhatəsini artırın və uşağın buna öyrəşməsi üçün hər şeyi ucadan söyləyin.
Metod 2 /4: Fiziki obyektlərdən və sorğu kartlarından istifadə
Addım 1. Üzüm, lego parçaları və ya Popsicle çubuqları kimi kiçik, yuvarlaq obyektlərdən istifadə edin
Uşağın çətinliklə götürə biləcəyi əşyaları seçin: meyvə, qəlyanaltılar (xüsusən də sonradan ac olarsa), çörək çubuqları, lego parçaları və taxta bloklar əla nümunələrdir.
Fərqli formalı və rəngli iti və ya kəskin əşyalar və ya əşyalar istifadə etməyin. Uşaq qarışa bilər və hətta incidə bilər
Addım 2. Nömrələri olan görüş kartları hazırlayın
Kartlara 1 -dən 10 -a qədər yaza və ya internetdən hazır bir şey çap edə bilərsiniz. Hər kartın yalnız bir nömrəsi olduğu müddətdə, hətta Uno göyərtəsi də bunu edəcək.
Uşağın çətinlik çəkmədən görməsi üçün rəqəmlər oxunaqlı olmalıdır
Addım 3. Uşağınızdan məsləhət kartındakı nömrəyə görə neçə obyekt gördüyünü saymasını istəyin
Nesneleri sıraya qoyun, sonra nömrəsi olan bir sorğu kartını çevirin. Uşağın cisimləri bu istiyə çatana qədər saymasını xahiş edin. Gerekirse, başlanğıcda ona kömək edin.
- Məsələn, "5" rəqəmi olan bir kartı çevirsəniz, uşağınızdan beş obyekti ayırmasını istəyin.
- Uşağınız əməliyyata alışana qədər bir neçə fərqli kartla məşqi davam etdirin.
Addım 4. Çocuğunuza istinad kartları ilə siyahıya daha çox obyekt əlavə etməyi öyrədin
Bir məsləhət kartı götürün və uşağın nömrənin neçə obyekti təmsil etdiyini ayırmasını istəyin. Daha sonra başqa bir kart götürün və deyin: "İndi bu dəyəri əlavə etsək neçə obyektimiz olacaq?". Cavabı gözləyin və tələsməyin.
Məsələn, "3" yazan bir kart çəksəniz, uşağınıza üç obyekti ayırmağı tapşırın. İkinci kartda "3" varsa, əvvəllər üçlüyünə daha iki obyekt əlavə etməsini xahiş edin. Nəhayət, cəmi neçə əşya olduğunu saymalıdır (5)
Addım 5. Uşağınızdan siyahıdan obyektləri çıxarmasını istəyin
Uşaq əlavə etməyə alışdıqda, ona cisimlərlə çıxma əmrini verin. Ona ilk sorğu kartının dəyərini göstərin və hər şeyi həll etməsini istəyin. Sonra ikincisini göstərin və "İndi bu dəyəri götürsək neçə obyektimiz olacaq?" Deyin. Yenə də cavabını gözləyin.
Məsələn, "5" yazan bir kart çəksəniz, uşağınızdan beş obyekti ayırmasını istəyin. Sonra, "2" alsanız, uşaqdan həmin beşdən daha iki obyekt götürməsini xahiş edin. Nəhayət, cəmi neçə əşya olduğunu saymalıdır (3)
Addım 6. Gündə bir dəfə cisimlərlə toplama və çıxma təcrübəsi edin
Bu obyektlərdən və istinad kartlarından istifadə edərək uşağınızla bir saatlıq toplama və çıxma hərəkətləri etməyi vərdiş edin. Dəyərləri daha da artırın.
Addım 7. Əlavə əməliyyatlarla daha çox sorğu kartı hazırlayın
Uşağın getdikcə daha çox əlavə etməyə alışması üçün "1 + 1", "2 + 2" və s. Kimi əməliyyatlarla kartlar düzəldin. Obyektləri dəstək olaraq da istifadə edə bilər.
Daha sonra "3 + 2" və "5 - 2" kimi daha mürəkkəb əlavələr və hətta çıxarmaları olan kartlar hazırlayın
Addım 8. Uşağı əyləndirmək üçün fərqli əşyalar və oyunlardan istifadə edin
Uşağınız mövzuya alışdıqda, cansıxmaması üçün əşyaları dəyişdirin və daha yüksək və daha yüksək dəyərlərlə oynayın. Bütün bunlar öyrənmənin cansıxıcı olmayacağını təmin edir.
Metod 3 /4: Şəkil Kitablarından istifadə
Addım 1. Əlavə və çıxarma haqqında danışan şəkilli kitablardan istifadə edin
Şəkil kitabları, baş məşqlərindən çox deyil, vizualdan daha çox şey öyrənən uşaqlar üçün əladır. Hər hansı bir kitab mağazasında və ya onlaynda əsas riyazi anlayışlardan bəhs edən sərin bir şey alın. Kitabda heyvanlar və ya maraqlı personajlar kimi bir mövzu ola bilər.
Sərin riyazi kitablar tapmaq üçün kitab mağazalarının uşaq və ya qeyri -bədii hissəsinə getməyiniz lazım ola bilər
Addım 2. Uşağınızın yaşına və öyrənmə səviyyəsinə uyğun bir şəkil kitabı alın
Kitab uşağınızın "sıfırdan 2 yaşa" və ya "2 ilə 5" kimi yaş qrupu üçün hazırlanmalıdır. Bəzi işlər də "uşaq bağçası" və ya "birinci sinif" kimi sinif səviyyəsi tövsiyələrinə uyğun olaraq satılır.
- Xüsusilə uşağınız bir az daha böyükdürsə və artıq bunları başa düşürsə, riyaziyyatı ehtiva edən bir hekayə ilə bir şəkil kitabı da ala bilərsiniz.
- Çocuğunuzun heç vaxt cansıxıcı olmaması üçün göz oxşayan rəsmləri olan bir kitab alın.
Addım 3. Bütün şəkil kitabını uşağınızla birlikdə öyrənin
Uşağınızla birlikdə mütəmadi olaraq kitab oxuyun. Nömrələr, əlavə, çıxma və sair haqqında danışmağa təşviq edin.
Bəzi şəkilli kitablar daha çox interaktivdir, məsələn, oxucunun şəkildəki obyektlərin sayını sayması və ya toplama və çıxma ilə bağlı bəzi suallara cavab verməsi. Daha çox öyrənmək üçün uşağınızdan bu məşqləri etməsini istəyin
Metod 4 /4: Abakusdan istifadə
Addım 1. Yerli və ya onlayn oyuncaq mağazasında abakus alın
Abakus, taxta bir çərçivəyə yapışdırılmış on çubuq və 100 rəngli muncuq (və ya top) ilə hazırlanmış bir hesablama aləti. Bu boncuklar on çubuq arasında bölünür.
- Uşağınızın diqqətini çəkmək üçün parlaq rəngli boncuklar olan bir abakus alın. Beş fərqli tonda, sonra eyni tonda beş sətirdə düzəldiləcəklər, lakin fərqli şəkildə paylanacaqlar.
- Çocuğunuzun çətinlik çəkmədən idarə edə biləcəyi böyük boncuklu bir abakus alın.
Addım 2. Bütün boncukları eyni tərəfə köçürün
Abakusu uşağın qarşısında bir masaya qoyun və bütün boncukları eyni tərəfə köçürün. Bu yolla, nə etdiyinizi yüksək səslə söylədiyinizi dinləyərək uşağınız daha çox şey öyrənəcəkdir.
Addım 3. İlk sıradan bir boncuk köçürün
Uşağınıza abakusu göstərin ki, bir boncuk köçürdüyünüzü görsün.
Addım 4. Uşağı əməliyyatı digər hesablarla təkrar etməsini xahiş edin
Abakusun son sətrindən başlaya bilərsiniz. Hərəkət edərkən məbləği başa düşdüyünü göstərmək üçün "1" deməlidir.
Addım 5. Bu məşqi fərqli sayda hesabla təkrarlayın
İlk sıradan iki boncuk götürün və uşağınızdan bu hərəkəti təkrar etməsini istəyin, amma sonuncu. 10 yaşına çatana qədər bunu davam etdirin, uşaq həmişə etdiyi işi yüksək səslə təkrarlayır.
"10" a çatanda, xəttinizdəki bütün boncuklar və uşağın xətti abakusun digər tərəfində olmalıdır
Addım 6. Bəzi boncukları abakusun bir tərəfindən digərinə köçürün
Bütün boncukları ardıcıl olaraq abakusun bir tərəfinə gətirin. Sonra bir boncuku orijinal vəziyyətinə qaytarın və başqa bir parça əlavə edin.
Addım 7. Uşağınızla birlikdə ucadan hərəkət etdiyiniz muncuqları sayın
Hərəkət etdiyiniz boncukları göstərin və uşağınızın yanında "1, 2" deyin.
- Daha bir hesabı digər tərəfə köçürə və yenidən hesablaya bilərsiniz. Hər ikisini göstərin və uşağınızın yanında "1, 2, 3" deyin.
- "10" a çatana qədər bu məşqi bir anda davam etdirin.
Addım 8. Abakusun bir tərəfindən digər tərəfinə bəzi boncuklar çıxarın
Bütün boncuklar abakusun bir tərəfində olmalıdır. Bu baş verdikdə onlardan birini yenidən başlanğıc vəziyyətinə köçürün.
Addım 9. Uşağınızla neçə hesabın qaldığını hesablayın
Uşağınızın yanında "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9" işarəsini göstərərək abakusun o tərəfində neçə boncuk qaldığını sayın.
Boncukları bir tərəfdən çıxarmağa davam edə bilərsiniz və bir ucunda tək bir parça və nəhayət heç biri olmayana qədər nə qədər qaldığını hesablaya bilərsiniz
Addım 10. Abacus ilə toplama və çıxma təlimlərinə davam edin
Abacusun bir tərəfinə bir anda iki boncuk əlavə edin və ya çıxarın, həmişə yüksək səslə sayın. Çocuğunuzun əməliyyatlara həqiqətən alışması üçün yavaş -yavaş alın və yalnız bundan sonra məbləği artırın.